Superexposição na internet

Metodologia

Introdução: 

– Explicar o tema da aula: Superexposição na internet;

• Transmitir as orientações gerais, dividir a turma em grupo de quatro alunos e explicar os papéis dos integrantes dos grupos;

• Distribuir os materiais: dois dispositivos móveis por grupo, cartolina, post-it, caneta, lápis, borracha e canetinhas;

• Dividir os grupos e explicar que cada integrante terá um papel a executar no grupo:

• 2 pesquisadores  (ficam com o tablet, pesquisam e relatam suas pesquisas ao grupo);

• 2 relatores (responsáveis por organizar as informações escritas no cartaz e no final colocar o cartaz na parede da sala).

Atividade 1: O que é superexposição na internet?

• Solicitar aos alunos que discutam sobre o tema da superexposição e que escrevam no cartaz uma definição em comum sobre o que pensam a respeito no campo “O que pensamos?”;

• Solicitar aos alunos fazer a leitura do Qr Code com o iPad para pesquisar nos sites o que é superexposição e em seguida escrever uma definição em conjunto no campo “O que pesquisamos?”.

Atividade 2: O que a superexposição pode causar?

• Solicitar aos alunos que discutam sobre o tema “O que a Superexposição pode causar” e que escrevam no cartaz uma definição em comum sobre o que pensam a respeito no espaço “O que pensamos?”;

•  Solicitar aos alunos fazer a leitura do Qr Code com o dispositivo móvel para pesquisar no site o que a superexposição pode causar e em seguida escrever no cartaz uma definição em conjunto no espaço “O que pesquisamos?”.

Conclusão:

Auxiliar os alunos na organização da sala, no uso dos dispositivos móveis e na colagem dos cartazes no mural da sala.